PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN DIGITAL C-SERVE UNTUK MENCEGAH PERILAKU BULLYING PADA SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebutuhan, menghasilkan prototipe, serta menguji tingkat validitas dan kepraktisan Modul Bimbingan Digital C-SERVE untuk mencegah perilaku bullying pada siswa SMP Negeri 1 Bontonompo. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara, serta skala penilaian berupa angket validasi dan angket uji coba. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kebutuhan terhadap media bimbingan digital sangat tinggi, karena guru BK belum memiliki media yang menarik dan interaktif dalam memberikan layanan pencegahan perilaku bullying; (2) prototipe Modul Bimbingan Digital C-SERVE terdiri atas profil penyusun, panduan penggunaan, kata pengantar, modul guru dan modul siswa yang memuat lima topik utama, yaitu: (a) pengenalan perilaku bullying, (b) jenis-jenis bullying, (c) isu-isu bullying di lingkungan sekolah, (d) dampak perilaku bullying, dan (e) penerapan pendekatan behavior dalam pencegahan bullying; serta (3) hasil uji validitas menunjukkan persentase rata-rata sebesar 91% dari ahli materi dan 91% dari ahli media dengan kategori sangat valid, sedangkan uji kepraktisan memperoleh persentase 90% dari guru BK dan 85% dari siswa dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, Modul Bimbingan Digital C-SERVE dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai media bimbingan dan konseling digital untuk membantu guru BK dalam mencegah perilaku bullying di sekolah.