اليقظة العقلية السماتية وعلاقتها بالإجهاد المهني لدى مدرسي المرحلة المتوسطة

هدف البحث الحالي إلى تعرف اليقظة العقلية السماتية والإجهاد المهني لدى مدرسي المرحلة المتوسطة، وتعرف العلاقة الارتباطية بين اليقظة العقلية السماتية والإجهاد المهني. وقد اقتصر البحث الحالي على عينة بلغت (333) مدرسا ضمن المدارس الحكومية الصباحية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (2024- 2025). ولتحقيق أهداف البحث استعمل الباحث مقياس اليقظة العقلية السماتية الذي اعده ريكرت (2016) Rickert والمتكون من (15) فقرة، ومقياس عبد علي، واخرون Abdali et al. (2022) والمكون من (15) فقرة. وبعد التحقق من صدق وثبات المقياسين تم تطبيقهما على عينة البحث، وعبر استعمال البرنامج الإحصائي (SPSS) توصل البحث إلى النتائج الآتية:- وجود يقظة عقلية سماتية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة، ووجود إجهاد مهني، فضلا عن عدم وجود علاقة ارتباطية بين اليقظة العقلية السماتية والإجهاد المهني. وقد تم وضع عددا من التوصيات والمقترحات على ضوء هذه النتائج التي توصل اليها البحث الحالي.