تأثير استراتيجية كلوز ماير في التفكير ما وراء المعرفي وبعض أنواع التصويب بكرة اليد لطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

يمكن تلخيص المشكلة بسؤالين هل لاستراتيجية كلوز ماير تساهم في تغيير مستوى التفكير ما وراء المعرفي وبعض أنواع التصويب في مادة كرة اليد. هل البحث يدعم الرؤية الشاملة للتطوير في التربية الرياضية من خلال استخدام استراتيجيات لها دور في تلك الرؤيا. كما يهدف البحث الى: اعداد وحدات تعليمية باستراتيجية كلوزماير في التفكير ما وراء المعرفي وبعض أنواع التصويب بكرة اليد. التعرف على تأثير استخدام استراتيجية كلوزماير في التفكير ما وراء المعرفي وبعض أنواع التصويب بكرة اليد. ولتحقيق الأهداف قام الباحثون باختيار المنهج التجريبي ذو الاختبار القبلي والبعدي وللمجموعتين التجريبية والضابطة كما قاموا الباحثون باختيار عينة قوامها (50) طالباً وقسمت الى استطلاعية ورئيسة تجريبية وضابطة ومن ثم قاموا بتحديد متغيرات البحث التفكير ما وراء المعرفي وبعض أنواع التصويب ومن ثم تنفيذ الوحدات التعليمية باستخدام استراتيجية كلوز ماير وبعد تحديد الوسائل الإحصائية المناسبة استخرجت النتائج إذ توصل الى عدة استنتاجات وتوصيات منها. ان التنوع في استخدام استراتيجيات التدريس يعد امراً مهماً لا يستغني عنه القائمين على عملية التعلم. ان استراتيجية المدرس لها إيجابية في تحقيق اختلافات في التعلم لكن اقل نفعاً من استراتيجية كلوز ماير. ضرورة استخدام استراتيجية كلوز ماير في التفكير ما وراء المعرفي فضلا عن تعلم المهارات بكرة اليد. ضرورة تفعيل الوحدات التعليمية المتنوعة التي تعطي اثارة وتشويق وروح تحدي.