EFEKTIFITAS KEMAMPUAN 6Cs MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN DIGITAL BAHASA ARAB KOMUNIKATIF BERBASIS KERARIFAN LOKAL

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran digital Bahasa Arab komunikatif yang diintegrasikan dengan konten kearifan lokal dalam meningkatkan Keterampilan 6Cs (Berpikir Kritis, Kreatif, Komunikasi, Kolaborasi, Karakter, dan Kewarganegaraan) mahasiswa. Metode penelitian kuantitatif dengan desain quasi-experimental digunakan, melibatkan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen pada mata kuliah Bahasa Arab Komunikatif. Data dikumpulkan melalui instrumen tes, observasi, dan angket untuk mengukur peningkatan Keterampilan 6Cs. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada skor rata-rata Keterampilan 6Cs pada kelompok eksperimen, terutama pada aspek Komunikasi, Kolaborasi, dan Kewarganegaraan, dibandingkan kelompok kontrol. Efektivitas model terletak pada relevansi kontekstual materi yang disajikan secara interaktif melalui platform digital, memfasilitasi mahasiswa tidak hanya menguasai bahasa sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana mempromosikan dan menganalisis budaya lokal.