РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ЧАТ-БОТА НА БАЗЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Исходя из опыта тестовой апробации чат-бота и результатов педагогического эксперимента, делается вывод о том, что учебная группа, которая достаточно долго и регулярно применяла чат-бот в процессе внеаудиторной работы, улучшила свои иноязычные умения. Применение чат-бота привело к улучшению коммуникативной составляющей, поскольку бот позволил студентам получить необходимые учебные ресурсы для ведения групповых дискуссий, решения сложных задач и участия в интерактивных заданиях. Благодаря чат-боту студенты обучались по собственной образовательной траектории, при этом искусственный интеллект предоставлял линию учебных модулей, подходящих для конкретного студента, повышая эффективность самостоятельной работы.