Konuşma Becerisine Yönelik Lisansüstü Çalışmaların Giriş Bölümleri Üzerine Bir Araştırma

Konuşma becerisine yönelik lisansüstü çalışmaların giriş bölümlerini incelemeyi amaçlayan bu araştırma doküman incelemesi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın veri setini konuşma becerisine yönelik 110 yüksek lisans tezi oluşturmaktadır. Elde edilen veriler lisansüstü çalışmaların problem durumu, araştırmanın önemi, sınırlılıklar ve varsayımlar başlıkları bağlamında betimsel analiz tekniğiyle analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda konuşma becerisine yönelik yüksek lisans tezlerinin problem durumunda araştırmacıların genel kavramları açıklama eğiliminde olduğu ve problem durumunun sıklıkla genelden özele kurgu türüyle kurgulandığı tespit edilmiştir. İncelenen çalışmaların problem durumunun şekil bakımından en fazla 2-3 sayfa, 4-7 paragraf ve 21-40 cümle aralığında üretildiği; işlev açısından özellikle araştırmanın gerekçelerini ve özgünlüğünü ortaya koyma işlevlerinin zayıf düzeyde olduğu belirlenmiştir. Lisansüstü çalışmalarda en fazla evren, örneklem ve çalışma grubuna yönelik sınırlılıklara, araştırma sürecine yönelik varsayımlara ve ele alınan konunun daha önce herhangi bir çalışmada rastlanılmadığı şeklinde öneme yer verildiği görülmüştür. Çalışmada elde edilen sonuçlar lisansüstü çalışmalarda giriş bölümlerinin yazılmasında daha fazla akademik yazma ilkelerine uyulması gerektiğini göstermektedir.