Features of the development of emotional intelligence in children with speech disorders
Abstract
статья посвящена анализу особенностей развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи. Рассматриваются трудности распознавания и вербализации эмоций, специфика эмпатии, влияние семейного взаимодействия и речевой недостаточности. Обосновываются направления коррекционно-развивающей работы: обогащение эмоциональной лексики, развитие коммуникативной компетенции, поддержка саморегуляции и включение родителей в сопровождение ребёнка в образовательный процесс и повседневное общение.
Fields of Study & Subjects
Language Development and Disorders
Developmental and Educational Neuropsychology
Social Skills and Education
Publication details
- Journal / source
- Sormovo Readings
- Pages
- 239–242
- Publication date
- 13 March 2026
- Language
- RU