DIMENSÕES EDUCACIONAIS DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CURRÍCULOS DE LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ EM CURITIBA: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

O presente estudo explora a situação didático-pedagógica das dimensões educacionais da Educação das Relações Étnico-Raciais e da Educação Ambiental nos cursos de Licenciatura da UTFPR – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba. Foi realizado por análise documental dos currículos destes cursos formativos de docentes, já que o objetivo desta investigação é justamente o de averiguar como se apresentam nos currículos, seus ementários e conteúdo, as possibilidades formativas do futuro professorado no que concerne às dimensões educativas supracitadas. Verificou-se que a oferta dos componentes curriculares é heterogênea, assistemática e não obrigatória, não garantindo a formação docente para a abordagem de tais dimensões da Educação no exercício profissional do ensino. Destarte, nas considerações finais, se tecem proposições de como atingir a organização sistemática destas dimensões educativas na formação das Licenciaturas.