ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

У статті висвітлено актуальність проблеми підготовки майбутнього вчителя початкової школи до використання інтерактивних технологій. Уточнено сутність понять: «професійно-педагогічна підготовка», «готовність до професійної діяльності», «інтерактивні технології навчання». Презентовано досвід фахової підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності «Початкова освіта» факультету дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Розглянуто теоретичний та методичний аспекти професійної підготовки майбутнього педагога.