„Lehrer auf Abwegen :D“. Berufsausstiege von Lehrkräften als Thema kommunikativer Verhandlungen in einer facebook-Gruppe

Der Beitrag untersucht Kommunikationsbeiträge von Lehrpersonen in einem digitalen Raum der facebook-Gruppe Lehrer auf Abwegen :D. Ziel ist es, das Strukturierungsprinzip – das WIE – der digitalen Kommunikation von sich als Lehrkräfte positionierenden Akteur:innen zu untersuchen. Dazu werden ausgewählte Kommunikationsbeiträge als Diskursausschnitte dokumentarisch analysiert. Im Ergebnis können verschiedene Modi der Verhandlungen des Ausstiegs rekonstruiert werden. Die Befunde deuten auf Ambivalenzen, da kollegiale Wertschätzung, aber auch subtile Vorwürfe an die Diskursteilnehmenden im Digitalen adressiert werden. Zusammenfassend drückt sich darin eine diffuse Form von Vergemeinschaftung aus, in der sich eine Vergewisserungsbedürftigkeit der Lehrkräfte im Hinblick auf Berufsausstiege dokumentiert. Diskutiert wird davon ausgehend, inwiefern kommunikative Vergemeinschaftungen in der von uns untersuchten facebook-Gruppe als Ausdruck von Berufskultur verstanden werden können. (DIPF/Orig.)