Überlegungen zum Verhältnis von Intersektionalität und Inklusion in der Erwachsenenbildungsforschung
Abstract
In der Replik werden zwei Aspekte des Verhältnisses von Intersektionalität und Inklusion in Bezug auf die Erwachsenenbildungsforschung vertieft. Einerseits wird ausgelotet, welche methodischen Bezüge zwischen einer feministisch-intersektionalen Forschung und einer Erwachsenenbildungsforschung betont werden können, andererseits werden mögliche Implikationen einer ‚Untrennbarkeit‘ von Inklusion für eine diskriminierungskritische, intersektional ausgerichtete Erwachsenenbildungsforschung herausgearbeitet.
Fields of Study & Subjects
Sociology and Education Studies
Historical Gender and Feminism Studies
Youth Education and Societal Dynamics
Publication details
- Journal / source
- Debatte Beiträge zur Erwachsenenbildung
- Publisher
- Verlag Barbara Budrich GmbH
- Volume
- 8
- Issue
- 1-2025
- Pages
- 40–40
- Publication date
- 24 March 2026