Lernnarratologische Politikdidaktik – Neue Perspektiven für den Umgang mit Politikschulbüchern
Abstract
Politische Bildung erfolgt nach wie vor häufig mithilfe von Politikschulbüchern. Mit der lernnarratologischen Politikdidaktik liegt nun eine empirisch begründete Theorie vor, mit der die fachdidaktische Prozessierung politischen Wissens auf der Dokumentenebene von Politikschulbucheinheiten beschrieben wird. Der Beitrag führt in die daraus entwickelten praxisorientierten Konzepte ein und verdeutlicht, wie die abgeleiteten Instrumente Lehrkräfte beim professionellen Umgang mit Politikschulbüchern unterstützen.
Fields of Study & Subjects
Educator Training and Historical Pedagogy
Education Methods and Technologies
Citizenship Education and Democracy
Publication details
- Journal / source
- Gesellschaft, Wirtschaft, Politik
- Volume
- 75
- Issue
- 1-2026
- Pages
- 46–46
- Publication date
- 12 March 2026
- Language
- DE