Penggunaan Aplikasi Al-Qur’an Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Siswa SMP

Kemajuan teknologi digital pada era Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam praktik pembelajaran pendidikan agama Islam. Peserta didik masa kini merupakan generasi digital native yang terbiasa menggunakan perangkat digital dan aplikasi berbasis internet dalam kehidupan sehari-hari, sehingga menuntut guru untuk mengadaptasi strategi dan media pembelajaran yang lebih relevan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan aplikasi Al-Qur’an digital dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 4 Kebomas Gresik serta mengidentifikasi kontribusinya terhadap motivasi, proses pembelajaran, dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas guru pendidikan agama Islam dan siswa kelas IX yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sementara keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik, member check, serta diskusi sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Al-Qur’an digital, seperti Al-Qur’an Indonesia dan Qur’an Best Indonesia, telah dimanfaatkan secara luas oleh siswa dalam pembelajaran maupun aktivitas keagamaan sehari-hari. Pemanfaatan aplikasi tersebut memberikan dampak positif terhadap motivasi dan partisipasi belajar siswa, terutama melalui fitur audio murottal, terjemahan, dan kemudahan pencarian ayat. Selain itu, penggunaan aplikasi Al-Qur’an digital turut meningkatkan kemampuan membaca, memahami, dan menghafal Al-Qur’an. Meskipun demikian, penelitian ini juga menemukan kendala berupa keterbatasan kuota internet, infrastruktur, dan kompetensi digital pendidik. Secara keseluruhan, integrasi aplikasi Al-Qur’an digital dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dinilai relevan dan efektif sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an di era pendidikan digital.