Kompetenzprofile statt Curricula
Abstract
Seit Langem wird dafür plädiert, konsequenter zu fördern und den Zugang zu höheren Bildungswegen zu öffnen. Mit den überkommenen Schulstrukturen wird das jedoch nicht gelingen. An die Stelle jahrgangsbezogener Curricula sollten vielmehr Kompetenz-Aufbau-Modelle treten, die unterschiedliche Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern anerkennen und wertschätzen.
Fields of Study & Subjects
Education Methods and Technologies
Religion
Theology
and Education
Vocational Education and Training
Publication details
- Journal / source
- Pädagogik
- Issue
- 1
- Pages
- 38–39
- Publication date
- 8 January 2026