新质生产力驱动下校企协同课程改革研究——以数控技术专业教学为例
Abstract
新质生产力推动数控产业向智能、绿色、融合方向转型，对数控技能人才核心素养提出多维要求。现有高职数控技术专业课程体系与产业需求存在适配差距，校企协同课程改革面临主体动力不足、课程内容滞后、教学模式固化、师资适配性差等困境。为破解上述问题，需从构建多元协同机制、重构模块化课程体系、创新产教融合教学模式、打造双师双能师资队伍等方面构建改革路径，实现人才培养与产业需求精准对接。
Publication details
- Journal / source
- 教育研究
- Publisher
- Frontier Scientific Publishing Pte Ltd
- Volume
- 9
- Issue
- 3
- Pages
- 99–99
- Publication date
- 19 March 2026