数字时代大学生文化主体性生成的逻辑嬗变与实践重构
Abstract
数字时代大学生文化主体性生成面临算法逻辑带来的“数字异化”挑战，关乎文化自信与文明新形态构建。本文立足马克思主义唯物史观，结合“第二个结合”时代要求，运用理论分析与辩证解析方法，揭示算法逻辑压缩历史时间、悬置公共认同、掏空意义内核、极化情感心态的结构性重塑机制。研究表明，中华优秀传统文化作为历史根基，能提供贯通古今的时间坐标和“仁爱”“担当”等稳定价值内核，有效抵御“当下主义”与符号消费侵蚀，构成精神抗体。据此提出内容重构打造谱系化深度叙事、方法创新营造沉浸式具身体验、平台改造推动算法素养觉醒、机制保障构建协同育人闭环的四位一体实践体系，引导大学生锚定文化灵魂，实现从被动数据节点向时代新人的跨越，为数字文明新形态提供支撑。
Publication details
- Journal / source
- 教育研究
- Volume
- 9
- Issue
- 7
- Pages
- 260–260
- Publication date
- 30 July 2026