生成式人工智能在高中生物学体验式教学中的应用
Abstract
针对高中生物学“光合作用与能量转化”章节中内容微观、学生理解困难的痛点,将生成式人工智能豆包与小鹿爱学联合作为教辅工具,融合生物教学中体验式教学理念,设计出一种贯穿课前、课中、课后的“体验赋能”的教学范式。该范式通过人机协同,将章节知识转化为富有动态的、客观具体的学习体验,拓展了课堂教学的深度与广度,有助于提升学生科学素养与探索能力,为高中生物教学向智能化、体验式教学转型提供实证参考。
Fields of Study & Subjects
Educational Reforms and Innovations
Medical Research and Treatments
Regional Development and Environment
Publication details
- Journal / source
- 现代教育论坛
- Publisher
- Frontier Scientific Publishing Pte Ltd
- Volume
- 9
- Issue
- 3
- Pages
- 32–32
- Publication date
- 28 February 2026