探讨小学数学教学中利用情境问题培养学生核心素养路径探讨
Abstract
学生核心素养培养是现阶段教学领域中的一项关键任务,也是教学改革创新发展的一 大方向。小学数学教学要积极响应号召,积极探寻行之有效的理论依据和方法支撑, 为学生核心素养培养工作平稳落地助力。其中,情境问题凭借自身优势迅速获得了广 泛认可和青睐。基于此,以下以小学数学教学为载体,首先概述数学核心素养、情境 问题,接着探讨利用情境问题培养学生数学核心素养的可行性和路径,希望提供有益 参考。
Publication details
- Journal / source
- 现代教育论坛
- Volume
- 9
- Issue
- 4
- Pages
- 37–37
- Publication date
- 28 February 2026