НАУКОВО-ТЕХНІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ ЯК ЕКОНОМІЧНА КАТЕГОРІЯ

Стаття присвячена комплексному аналізу науково-технічних досліджень університетів як економічної категорії.Розкрито теоретико-методологічні засади організації дослідницької діяльності, визначено ключові принципи її функціонування: наукова новизна, системність і цифровізація, міждисциплінарність, практична орієнтація, академічна доброчесність.Додатково обгрунтовано принципи стратегічної гнучкості та інноваційної екосистемності, що забезпечують адаптивність університетських досліджень до сучасних економічних і соціальних викликів.Представлено класифікацію досліджень за видами, джерелами фінансування та економічним змістом, а також окреслено основні завдання університетських НТД: генерація знань, підготовка кадрів, формування інноваційної екосистеми, комерціалізація технологій та вирішення соціальних проблем.Особливу увагу приділено сучасним методам досліджень, включно з Big Data, відкритою наукою та штучним інтелектом.Університетські дослідження розглядаються як стратегічний чинник економічної трансформації та сталого розвитку суспільства.The article is devoted to a comprehensive understanding of university scientific and technical research as an economic category that combines the educational, innovative, and economic functions of modern higher education.The authors analyze university science as a specific economic category that integrates educational, innovative, and productive functions.A systematized vision of the principles of organizing university research is proposed, among which the key ones are scientific novelty, systemic approach and digitalization, interdisciplinarity, practical orientation, and academic integrity.Additionally, the principles of strategic flexibility and innovative ecosystem development are substantiated, ensuring the adaptability of university science to changes in economic priorities, technological solutions, and state policy, as well as promoting the integration of research into startup ecosystems, business incubators, and technological clusters.The paper presents a classification of university R&D by type (fundamental, applied, experimental-design), sources of funding (budgetary, grant-based, contractual, endowment), as well as by economic content (publication-oriented, patentoriented, radical).It is shown that each type of research has its own economic characteristics, implementation horizons, and commercialization potential.The tasks of university research are examined separately: generation of new knowledge, training of scientific personnel, formation of an innovative ecosystem, solving social problems, commercialization of technologies, and expert support for business and state institutions.It is determined that these tasks form a multidimensional economic effect, including the development of human capital, creation of additional income sources,