Çok Çalışıyor Ama Matematik Yapamıyor mu?

üha 2026

View at publisher
DOI: 10.32739/uha.id.66370
Cited by: 0

Abstract

Stanford araştırması: Matematik öğrenme güçlüğü sayıları anlamamak değil, hatalardan öğrenememek olabilir. Beyin görüntüleme sonuçları çocukların matematik başarısını öngörüyor.

Fields of Study & Subjects

Cognitive and developmental aspects of mathematical skills Developmental and Educational Neuropsychology Neuroscience Education and Cognitive Function

Publication details

Journal / source
üha
Publication date
1 January 2026
Language
TR