ТРАНСФОРМАЦІЯ УПРАВЛІНСЬКИХ МОДЕЛЕЙ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ В ГЕОРОЗПОДІЛЕНИХ КОМАНДАХ ІТ-СЕКТОРУ

У статті досліджено трансформацію управлінських моделей професійного розвитку в георозподілених командах ІТ-сектору. Ідентифіковано перехід від традиційних ієрархічних структур до децентралізованих мережевих конфігурацій, що базуються на розподіленому етичному лідерстві та фасилітації. Визначено ключові детермінанти змін, серед яких: впровадження систем ШІ для персоналізації навчання, перехід від систем управління навчання до платформ навчального досвіду, а також інтеграція професійного розвитку безпосередньо в робочий потік. Проаналізовано виклики цифрової трансформації професійного розвитку в сучасних умовах, зокрема гендерну асиметрію, комунікаційні розриви та цифрову втому. На основі досвіду провідних компаній галузі доведено ефективність використання ШІ-асистентів та предиктивної аналітики для підтримки ментального здоров'я та професійної мобільності фахівців у віртуальному середовищі. Узагальнено ключові вектори трансформації систем професійного навчання на найближчу перспективу та розроблено рекомендації для управлінців і фахівців з розвиту персоналу, направлені на формування організаційної готовності до очікуваних змін.