TECENDO DIÁLOGOS ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: O PROEF COMO POSSIBILIDADE PARA O FORTALECIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE

O professor possui um papel relevante para a construção de uma sociedade mais justa, onde a prática educacional se apresenta como construção social e cultural. Desse modo, o Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional surge não só da necessidade de aproximar as relações entre as instituições de pesquisa com as escolas, mas também para proporcionar avanços na atuação profissional. O objetivo é descrever e evidenciar a relevância da interação entre os saberes acadêmicos e a prática profissional, demonstrando seu potencial no fortalecimento da formação inicial e continuada. Trata-se de um relato de experiência em que foi possível identificar que a partilha de conhecimentos impregnados de saberes oriundos da experiência desenvolvida no chão da escola, tende a despertar nos graduandos o pensamento criativo quanto ao planejamento e à execução de atividades diversificadas, apresentando novos caminhos em direção a uma maior articulação desses dois níveis de formação.