Corporaciones, petróleo y educación en Neuquén. El caso de Pan American Energy

En este artículo socializamos los avances de una investigación focalizada en las relaciones entre educación y corporaciones en la provincia de Neuquén. Seleccionamos como estudio de caso el Programa Hacer Escuela de Pan American Energy, dado que es la principal empresa privada productora de petróleo y gas de la Argentina, que realiza programas de capacitación en convenio con el Ministerio de Educación. El Programa Hacer Escuela en la provincia de Neuquén está orientado, particularmente, al acompañamiento de los equipos de dirección escolar y jurisdiccional. Con distintas cohortes desde el 2018, se consolidó como oferta educativa, alternando duraciones y formatos tanto presenciales como híbridos. Alcanzó a supervisoras y equipos directivos de establecimientos primarios y secundarios de toda la provincia, con sede en Neuquén capital. Este trabajo forma parte de un proyecto interdisciplinario cuyo objeto de investigación se focaliza en los proyectos político-educativos y las redes de poder de gobiernos de derecha y de corporaciones en la Argentina desde el 2015 a la actualidad. La investigación intenta indagar tanto en las políticas educativas de los gobiernos de derecha como en la participación de las corporaciones en el campo de la educación (dentro y fuera del sistema educativo público) y en las interconexiones entre ambos, de modo de comprender la dirección de los cambios propuestos por la derecha en la educación. El proyecto procura indagar qué hacen, cómo actúan y conocer cuál es su proyecto social e ideológico en la batalla por el sentido común. La estrategia metodológica elegida para la construcción de la evidencia empírica se ubica en el modo de operar cualitativo o de generación de conceptos. La investigación consiste en un estudio inductivo, generativo, comprensivo y constructivo de conceptos teóricos para explicar y comprender las relaciones sociales-educativas.