PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA

LKPD yang digunakan guru belum berpusat kepada siswa dan memiliki keterbatasan lembar kerja yang menggiring siswa agar bisa lebih kreatif dalam menulis puisi sehingga perlu dikembangkannya LKPD untuk pembelajaran menulis puisi dengan berbasis proyek. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat lembar kerja menulis puisi berbasis pembelajaran proyek yang dapat dimanfaatkan dengan baik oleh pendidik dan siswa. Lima langkah model penelitian dan pengembangan ADDIE : analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Metode pengumpulan data penelitian ini meliputi survei, uji coba, dan analisis LKPD yang digunakan oleh guru. Temuan penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis proyek dalam menulis puisi dibutuhkan oleh guru dan peserta didik. Desain yang dikembangkan dalam penelitian ini terdiri dari lima komponen penting, yaitu identitas LKPD, petunjuk belajar, capaian dan tujuan pembelajaran, langkah pengerjaan, dan asesmen. Karakteristik pengembangan LKPD ini yaitu ada pada tahapan project based learning mulai dari menentukan pertanyaan mendasar tentang menulis puisi, menyusun perencanaan proyek menulis puisi, menyusun jadwal proyek menulis puisi, pelaksanaan dan memonitor proyek menulis puisi, dan evaluasi. LKPD telah diuji kelayakan pakar materi dengan nilai 95% dengan kategori “sangat layak” dan pakar bahasa dengan nilai 87% dengan kategori “sangat layak”. LKPD diimplementasikan mendapatkan skor rata-rata dari guru dan peserta didik 88,37% dengan kategori “sangat praktis”. Oleh karena itu, LKPD berbasis PjBL dapat menjadi alat yang sangat berguna untuk mendorong siswa membuat puisi secara lebih kreatif dan efektif.