Impacto de las Experiencias Adversas Infantiles en el comportamiento de estudiantes de 3ro EGB

La investigación analiza el impacto de las experiencias adversas infantiles (EAI) en el comportamiento de estudiantes de tercero de Educación General Básica (EGB). Los factores que influyen en este tipo de experiencia son las familiares, sociales y educativos, afectando el desarrollo emocional y conductual de los niños. Entre las estrategias que se debe aplicar, está el diálogo, la seguridad emocional y el apoyo familiar para lograr el bienestar del menor. Cómo objetivo se plantea, identificar cómo las EAI afectan la conducta y las relaciones sociales de los estudiantes, así como la percepción de los padres sobre estas experiencias. Se empleo una metodología cuantitativa, de campo, mediante la aplicación de cuestionarios a 30 estudiantes de 7 y 8 años y 30 padres de familia. Los resultados revelan que el 80% de los padres perciben que sus hijos se sienten escuchados y apoyados, sin embargo, el 43% de estudiantes reportan dificultades para expresar emociones y problemas en la socialización. En lo que se refiere al comportamiento de los estudiantes, se ha evidenciado que las experiencias adversas tienen un efecto negativo en la conducta, emociones y relaciones sociales, tanto en el entorno familiar como en el social y educativo. Por lo que, se considera necesario fortalecer el apoyo emocional tanto en el hogar como en la institución educativa.