Педагогическая концепция создания системы интерактивных имитационных тренажеров по осуществлению надзорно-профилактической деятельности в области пожарной безопасности

Цель. Обосновать и разработать педагогическую концепцию создания системы интерактивных имитационных тренажеров-симуляторов, направленную на повышение эффективности формирования надзорно-правовой компетенции у будущих специалистов органов государственного пожарного надзора. Методы. Общая методология работы предусматривала использование теоретических методов исследования (анализ и синтез). Результаты. Проведен обзор и анализ научных и литературных источников, рассматривающих принципы контекстного обучения, проблемно ориентированного обучения, теории когнитивной нагрузки, андрагогики и геймификации как основы для педагогической концепции создания системы интерактивных имитационных тренажеров по осуществлению надзорно-профилактической деятельности в области пожарной безопасности. Представлены ключевые принципы концепции системы и определены основные подходы к ее реализации, включая архитектуру. Сформулированы ожидаемые образовательные результаты реализации концепции в образовательном процессе. Область применения исследований. Полученные результаты исследований могут быть применены при разработке научно-методического обеспечения, направленного на формирование надзорно-правовой компетенции специалистов органов государственного пожарного надзора.