Limitações encontradas por profissionais de saúde no atendimento assistencial ao paciente indígena: Um protocolo de revisão de escopo

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Authors: Arthur Alexandrino, Cauan Barbosa Nery, Mariana Silva Souza, Bruno Passos Pizzi, Grácia Maria de Miranda Gondim
Cited by: 0
References: 13

Abstract

Objetivo: mapear e identificar as evidências disponíveis na literatura científica acerca das limitações encontradas por profissionais de saúde no atendimento assistencial a pacientes indígenas. Metodologia: trata-se de um protocolo de revisão de escopo conduzido conforme as recomendações do Joanna Briggs Institute (JBI) e do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis Protocols - extension for scoping reviews (PRISMA-ScR) para elaboração de revisões de escopo. Serão incluídos artigos originais, teses e dissertações. A busca pela amostra do estudo será realizada nas bases de dados LILACS, PubMed, SciELO e na literatura cinzenta, pelo Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), sem recorte temporal e restrição de idioma. Desenvolveu-se uma estratégia de busca para a LILACS, sendo adaptada para demais bases. Os artigos serão selecionados pelo título e resumo por dois revisores independentes, utilizando o software Rayyan para gerenciar os materiais. Os textos completos dos artigos incluídos serão lidos e analisados conforme critérios de elegibilidade. Os dados serão extraídos dos artigos selecionados através de formulário padronizado. Resultados esperados: Os resultados serão apresentados em fluxograma e resumo narrativo, segundo diretrizes do PRISMA-ScR. e apresentarão as principais dificuldades e limitações encontradas por profissionais da saúde quanto ao atendimento assistencial a pacientes indígenas. Considerações finais: o estudo traz de forma detalhada as etapas da revisão de escopo almejada, o que permitirá mapear o que se tem na literatura acerca da temática, uma vez que o protocolo apresenta metodologia adequada e segue todos os preceitos e rigor científico.

Fields of Study & Subjects

Indigenous Health Education and Rights Indigenous Health and Education Indigenous Cultures and History

Publication details

Journal / source
Research Society and Development
Volume
15
Issue
1
Pages
e3015150509–e3015150509
Publication date
14 January 2026