Pendidikan Karakter Sadar Lingkungan melalui Proyek Energi Alternatif dan Teknologi Otomasi di SMP

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembentukan karakter sadar lingkungan siswa melalui proyek energi alternatif dan otomasi sederhana berbasis sains dan teknologi. Kegiatan dilakukan dalam pembelajaran tematik project-based learning di jenjang SMP kelas 9 yang mengembangkan smart dustbin, smart transportation, dan alarm kebakaran otomatis. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan observasi partisipatif dan wawancara mendalam terhadap siswa dan guru. Data dianalisis secara tematik menggunakan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merasakan pembelajaran menjadi lebih menarik, tidak membosankan, serta menumbuhkan rasa ingin tahu dan kepedulian lingkungan. Proyek ini juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan literasi teknologi, terutama dalam pengenalan dasar coding dan sistem sensor. Kegiatan ini membangun karakter peduli lingkungan melalui pengalaman langsung, selaras dengan semangat Merdeka Belajar dan pendidikan karakter berbasis sains.