Síndrome del Burnout y rendimiento académico en estudiantes universitarios: una revisión sistemática.

Introducción: Burnout es un síndrome caracterizado por el agotamiento físico y emocional enmarcado en una desper-sonalización y un bajo sentido de realización profesional. También es considerada como una epidemia que ha ido en aumento entre los y las estudiantes y profesionales. Objetivo: Determinar la relación del síndrome de Burnout en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Método: Se realizó una búsqueda de literatura electrónica a través de cuatro bases de datos: Science Direct, PsycInfo, Web of Science y Pub-med. Resultados: Se encontraron 10 trabajos que cumplieron los criterios de inclusión. En 9 trabajos los resultados mostraron que hay una relación inversa entre burnout y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Discusión: La investigación sobre síndrome de burnout en estudiantes no se ha tratado con la misma importancia que el síndrome de burnout en trabajadores de diversas áreas. Conclusión: El diagnóstico temprano y la intervención adecuada permitirán disminuir los niveles de burnout y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.