Inteligencia artificial como herramienta para la evaluación del desempeño motor en escolares

El objetivo de la investigación consistió en analizar la inteligencia artificial como herramienta para la evaluación del desempeño motor en escolares. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo, transversal y correlacional, mediante la aplicación de un instrumento estandarizado para la evaluación del desempeño motor y un sistema de visión por computador para el análisis automatizado del movimiento. Los resultados evidenciaron una correspondencia entre la evaluación convencional y la realizada mediante inteligencia artificial, además de identificar diferencias en el desempeño motor entre los grupos analizados y asociaciones consistentes entre los indicadores obtenidos por ambos procedimientos de evaluación. Se concluyó que la inteligencia artificial complementó los métodos tradicionales de evaluación motriz al proporcionar información objetiva y sistemática sobre la ejecución del movimiento, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos de evaluación en Educación Física dentro del contexto del estudio.