Trascendencia del aula invertida en el desarrollo de la educación superior: revisión sistemática

Los desafíos y cambios estructurales en la educación resaltan la importancia de nuevas estructuras metodológicas como el aula invertida que permita dinamizar el proceso de aprendizaje y evolucione el rol del estudiante universitario dentro de su formación académica. El objetivo de esta revisión es analizar las principales tendencias, beneficios, limitaciones y perspectivas de futuro que se desprenden de investigaciones realizadas entre el 2022 -2025. Para la búsqueda y selección de información en BD académicas como Scopus, ERIC y Google Scholar, se empleó cadenas de búsqueda con los términos Aula invertida, flipped Classroom, educación superior y higher Education. Finalmente, se seleccionaron 29 estudios que cumplían los criterios de inclusión y exclusión. Se concluye la revisión evidenciando que el aula invertida mejora significativamente el compromiso, amplia la comprensión de contenidos e incrementa el rendimiento académico, siempre que se desarrolle con la respectiva planificación pedagógica y recursos adecuados representando una alternativa eficaz y flexible sobre los métodos de enseñanza tradicionales.