Atlas de histologia com imagens microscópicas feitas com smartphone: uma ferramenta didática para otimizar a aprendizagem na aula prática

Histologia é a ciência que estuda tecidos biológicos, sua estrutura, formação e função. A excelência da aula prática ocorre quando as estruturas histológicas, descritas na teoria, são identificadas nas imagens microscópicas. Esse processo, depende da qualidade de três itens (lâminas, microscópios, imagens de apoio), mas a ausência ou falha em um ou mais itens dessa tríade é recorrente nas aulas práticas. Somando-se a esta estatística, a turma mista dos cursos de saúde do 2º período 2025.1, na UNINASSAU, Polo Caxangá, Recife-PE, experienciou práticas de observações histológicas com ausência de imagens reais de apoio, essa limitação levou os alunos a registrarem indiscriminadamente todas as imagens visualizadas, sem reconhecer o que realmente era importante. Por este motivo, notou-se a necessidade de criação de um atlas de histologia, para auxiliar o professor, como uma ferramenta didática, a fim de direcionar a análise ao objeto principal da lâmina e gerar maior interesse e aproveitamento do conteúdo. Para isso, as imagens dos tecidos básicos ou primários (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso), observadas em microscópio óptico ZEISS binocular e registradas por smartphones de marcas e modelos distintos, foram guardadas em um banco de dados no computador. Em seguida, por meio de estudo em livros acadêmicos e revistas científicas, elas foram comparadas a outros registros de tecidos, identificando-se as principais estruturas com símbolos e informações (nome, localização, tecido, função). A confecção deste material comprova que uma conduta simples pode ser o diferencial para ajustar uma aula prática e torná-la mais eficiente, colaborando positivamente com o interesse acadêmico.