ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ КУРСАНТОВ И ПИЛОТОВ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

В данной статье рассматривается возможность развития некоторых профессиональных компетенций пилотов гражданской авиации посредствам определенной двигательной активности. Были добровольно обследованы курсанты Ульяновского института гражданской авиации – будущие пилоты в количестве 50 человек, которые были разделены на четыре группы по типам двигательной активности: не занимающиеся, самостоятельно занимающиеся (тренажерный зал), спортсмены игровых и циклических видов спорта. Для определения развития компетенций были использованы методики: «Коммуникативные и организаторские способности (КОС-1)» (В.В. Синявский, Б.А. Федоришин, 1980), «Мельбурнский опросник принятия решений» (Л. Манн с соавторами, 1997, адаптация Т.В. Корниловой, 2013), «Методика диагностики личностных дезорганизаторов времени» (О.В. Кузьмина, 2011). Установлено, что средний уровень курсантов во всех группах высок, однако курсанты-спортсмены игровых видов спорта во всех методиках, приведенных в данном исследовании, имеют достоверно больше развитие некоторых показателей исследуемых компетенций. Сделан вывод о возможности использования игровых видов спорта не только как средство восстановления или профилактику болезней от вредных условий труда для пилотов гражданской авиации, но и как средство развития некоторых профессиональных компетенций. This article examines the possibility of developing certain professional competencies of civil aviation pilots through specific motor activities. A total of 50 cadets from the Ulyanovsk Institute of Civil Aviation (Ulyanovsk) - future pilots were voluntarily examined. They were divided into four groups based on their motor activity: non-trained, self-trained (gym), and athletes involved in team and cyclic sports. To determine competency development, the following methods were used: "Communication and Organizational Skills (KOS-1)" (V.V. Sinyavsky, B.A. Fedorishin, 1980), "Melbourne Decision-Making Questionnaire" (L. Mann et al., 1997, adapted by T.V. Kornilova, 2013), and "Methodology for Diagnosing Personal Time Disorganizers" (O.V. Kuzmina, 2011). It was found that the average level of cadets in all groups was high; however, cadet athletes in team sports demonstrated significantly greater development of some indicators of the competencies studied in all methods used in this study. A conclusion was drawn regarding the possibility of using team sports not only as a means of recovery or disease prevention for civil aviation pilots from harmful working conditions, but also as a means of developing certain professional competencies.