KOCAELİ BÖLGESİNDE BULUNAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SIFIR ATIK BİLİNCİNİN VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE ANALİZİ

Günümüzde artan çevresel sorunlar karşısında sürdürülebilir çözümler geliştirmek, özellikle genç nesillerin katılımıyla mümkündür. Bu bağlamda Kocaeli bölgesindeki üniversite öğrencilerinin sıfır atık bilincini ölçmeye ilişkin araştırma, 428 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen anket verilerini analiz ederek, toplumsal cinsiyet ve eğitim düzeyinin çevre bilinci üzerindeki etkilerini ortaya koymuştur. Kadın öğrencilerin erkeklere göre daha duyarlı ve bilinçli davranışlar sergilemesi, üst sınıf öğrencilerinin gösterdiği olumlu performans ise çevre bilinci açısından farklılıkları ortaya koymuştur. Veri madenciliği teknikleriyle yapılan analizler ise, bilgi düzeyi ve günlük alışkanlıkların (plastik kullanımı, atık ayrıştırma gibi) davranış değişikliğinde kilit rol oynadığını göstermiştir. Özellikle orta düzeyde bilgi sahibi olan öğrencilerin en tutarlı davranışları sergilemesi, aşırı bilgi yükünün değil, dengeli bir farkındalığın etkili olduğunu ortaya koymaktadır. Bu bulgular ışığında, üniversitelerde çevre eğitimlerinin pratik uygulamalarla desteklenmesi, kampüs altyapısının iyileştirilmesi ve hedef gruplara özel iletişim stratejileri geliştirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır. Araştırma, gençlerin sürdürülebilir bir gelecek inşasındaki rolünü vurgulayarak, politika yapıcılar ve eğitimciler için yol haritası niteliği taşımaktadır.