ANALISIS PENGARUH LINGKUGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI SMA NEGERI 1 LARANTUKA TAHUNPELAJARAN 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Larantuka tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, melibatkan seluruh populasi siswa kelas X sebanyak 52 orang sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner lingkungan belajar dan motivasi belajar yang telah diuji validitas serta reliabilitasnya dengan koefisien Cronbach Alpha masing masing 0,828 dan 0,863. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y=52,310+0,217X dengan koefisien determinasi R Square sebesar 0,057 yang menunjukkan bahwa lingkungan belajar memberikan kontribusi sebesar 5,7% terhadap motivasi belajar, sedangkan 94,3% dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil uji t dan uji F menunjukkan bahwa pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar bersifat positif namun tidak signifikan secara statistik (thitung 1,733 < ttabel 2,01; sig 0,089 > 0,05), sehingga disimpulkan bahwa lingkungan belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Larantuka. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar sekolah tetap meningkatkan kualitas lingkungan belajar melalui perbaikan fasilitas fisik, penguatan interaksi sosial yang suportif, serta pengembangan metode pembelajaran yang lebih variatif, dan bagi peneliti selanjutnya disarankan menambahkan variabel lain seperti dukungan keluarga atau peran guru untuk menjelaskan motivasi belajar secara lebih komprehensif.