Construcción de la memoria en las escuelas a través de la literatura

La historia nacional ha estado marcada por un conflicto social y político que ha dejado una profunda huella en la memoria colectiva del país, por lo que surge la necesidad de proponer un ejercicio de memoria que permita una mejor comprensión del “pasado traumático” para poder así encarar los retos de un presente en donde el conflicto sigue estando vigente. Este ejercicio debe llevarse a cabo en primer lugar en la escuela, pues es esta el espacio primordial de “formación”. En este contexto, el uso de obras literarias, especialmente novelas, se presenta como una opción para incentivar una lectura crítica de la historia, pues la novela ha permitido alumbrar hechos que complementan o contrastan la manera en que estos están consignados por la historiografía, muchas veces lastrada por sesgos ideológicos, y también para “sensibilizar” sobre la naturaleza de la violencia y, sobre todo, empatizar con las víctimas.