Las otras formas de participación y comunicación de los jóvenes en la escuela como territorio

El presente artículo se ubica en la intersección entre los campos de la educación y los estudios de juventud, que permiten abordar distintos ámbitos problemáticos del sujeto joven. Uno de estos refiere a las experiencias cotidianas de los jóvenes escolares; específicamente, a la manera como estos conciben otras formas de participación y comunicación -propias y entre pares- al interior del entorno escolar cotidiano, más allá de las instituidas por la misma escuela. La escuela, entendida como un territorio complejo y dinámico. Capaz de reproducir otras maneras de participación y comunicación juveniles –agencia de nuevas subjetividades-2 , que implica identificar las fronteras visibles e invisibles donde interactúan los jóvenes y sus modos de apropiación en la formalidad y la institucionalidad, en contraste con el mundo adulto.