RANCANG BANGUN E-LEARNING BERBASIS GAMIFIKASI DAN LEARNING STYLE PEMBELAJAR UNTUK OPTIMALISASI HASIL BELAJAR

Adopsi e-learning menjadi hal penting dalam pendidikan modern dengan menawarkan fleksibilitas, aksesibilitas, dan skalabilitas bagi pembelajar. Namun, masih banyak platform e-learning masih mengadopsi pendekatan “one-size-fits-all” yang mengabaikan perbedaan karakteristik individu pembelajar, terutama gaya belajar. Kurangnya personalisasi ini sering kali menyebabkan kurangnya retensi yang berakhir pada hasil belajar yang tidak optimal. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan sistem e-learning dengan mengintegrasikan elemen gamifikasi dan gaya belajar untuk mengoptimalisasi hasil belajar pengguna. Metode penelitian menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dan model ADDIE yang meliputi lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sistem ini menggabungkan fitur gamifikasi umum dan khusus sesuai dengan model gaya belajar VARK. Efektivitas sistem diuji pada 67 mahasiswa pada mata kuliah Komputer dan Pemrograman yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil evaluasi menunjukkan perbedaan yang signifikan pada hasil belajar pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, hasil uji-t independen menunjukkan perbedaan yang signifikan (p < 0.05) pada hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kontrol. Artinya, penerapan sistem e-learning berbasis gamifikasi dan gaya belajar pembelajar mampu memberikan pengaruh yang signifikan terutama dari hasil belajar dibandingkan dengan e-learning tanpa menggunakan fitur gaya belajar. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa integrasi antara elemen gamifikasi dan gaya belajar memberikan efek yang positif dalam meningkatkan pengalaman belajar. Selain itu, integrasi kedua pendekatan ini teruji mampu memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan mendorong pembelajar mempertahankan partisipasinya.