BERPIKIR KRITIS: APAKAH PENTING?

Read full text
Authors: Nony Kezia Marchyta, Frieska Putrima Tadung, Yanatra Budi Pramana, Clarissa Listya Susilo
Cited by: 0
References: 11

Abstract

Pelatihan berpikir kritis dilaksanakan bagi mahasiswa IAKN Manado yang mengambil mata kuliah Phobia dan Trauma Healing. Tujuan pelatihan yaitu untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam mengidentifikasi bias kognitif serta mampu mengambil keputusan secara rasional dalam praktik konseling dan terapi. Pelatihan dilakukan dalam empat tahapan dimulai dari tahap observasi, koordinasi, dan identifikasi kebutuhan; tahap penyusunan materi; tahap pelaksanaan; dan tahap evaluasi dan rekomendasi. Pelatihan dilakukan secara daring dengan menggunakan aplikasi Zoom yang diikuti 30 orang partisipan. Terdapat peningkatan akurasi yang signifikan berdasarkan hasil pre-test yaitu 63% menjadi 88% pada hasil post-test. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan kesadaran kognitif mahasiswa terhadap bias kognitif dan kemampuan mengintegrasikan konsep berpikir kritis dalam relevansi praktik konseling phobia dan trauma. Hasil angket evaluasi menunjukkan 77% partisipan pelatihan merasa sangat puas terhadap keseluruhan pelatihan yang telah dilakukan. Hasil pelatihan ini memperkuat konsep cognitive-behavioral therapy (CBT) dan memberikan dampak positif dalam upaya peningkatan kemampuan reflektif, empati, dan penerapan pendekatan berbasis evidence-based dalam praktik konseling mahasiswa.

Fields of Study & Subjects

Education and Critical Thinking Development Psychological Treatments and Assessments Problem Solving Skills Development

Publication details

Journal / source
PANCASONA
Volume
5
Issue
1
Pages
9–16
Publication date
28 January 2026
Language
ID