Edukasi Penggunaan Antibiotik yang Rasional di Sekolah SMA Negeri 1 Medang Deras, Batu Bara, Sumatera Utara

Resistensi antimikroba (AMR) merupakan ancaman kesehatan global yang memerlukan intervensi edukatif, terutama di kalangan remaja sebagai pengguna antibiotik potensial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa SMA tentang penggunaan antibiotik yang rasional di SMA Negeri 1 Medang Deras, Batu Bara, Sumatera Utara. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan model intervensi edukasi partisipatif, melibatkan 30 siswa kelas XII. Kegiatan terdiri dari tiga tahap: pengenalan materi, sesi interaktif (diskusi kelompok, role-play), dan evaluasi menggunakan teach-back method. Data dikumpulkan melalui catatan lapangan, dokumentasi foto, dan lembar refleksi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai perbedaan infeksi bakteri dan virus, bahaya resistensi antibiotik, serta pentingnya penggunaan antibiotik sesuai resep. Namun, beberapa miskonsepsi seperti anggapan "antibiotik mahal lebih ampuh" masih bertahan. Intervensi ini membuktikan bahwa pendekatan edukasi partisipatif berbasis sekolah efektif dalam membangun kesadaran kritis remaja tentang AMR, sekaligus memberikan landasan untuk integrasi materi AMR ke dalam kurikulum sekolah dan pengembangan program antimicrobial stewardship berbasis komunitas.