TAEKWONDO COMO ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO MOTORA E SOCIAL PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por desafios na comunicação social e padrões comportamentais restritivos e repetitivos. Intervenções baseadas em atividades físicas adaptadas têm demonstrado potencial benéfico para esta população. Objetivo: Analisar sistematicamente as evidências científicas sobre os efeitos do Taekwondo como intervenção motora e social para crianças com TEA. Métodos: Revisão sistemática conduzida segundo o protocolo PRISMA. Realizaram-se buscas nas bases PubMed, SciELO, LILACS e Google Scholar entre 2016 e 2025, utilizando termos controlados e Booleanos relacionados a TEA, Taekwondo e intervenção. Foram incluídos estudos com crianças (0-12 anos) com TEA submetidas a programas de Taekwondo. Dois revisores independentes realizaram a seleção, extração de dados e avaliação de qualidade metodológica utilizando ferramentas apropriadas (RoB 2, NOS). Resultados: Dos 50 registros identificados, 15 estudos preencheram os critérios de inclusão. Os resultados indicam que o Taekwondo adaptado promove benefícios significativos no desenvolvimento motor (equilíbrio, coordenação, consciência corporal) e no âmbito socioafetivo (interação social, comunicação, autocontrole, autorregulação emocional). A meta-análise de Li et al. (2024) demonstrou efeitos positivos de moderados a grandes na comunicação social (g = 0,72) e função executiva (g = 0,80). Conclusão: O Taekwondo adaptado configura-se como uma intervenção viável e promissora para crianças com TEA, produzindo benefícios multidimensionais no desenvolvimento motor, social e emocional. Recomenda-se que a prática seja conduzida por profissionais capacitados com metodologias pedagógicas individualizadas.