مدى إسهامات المشرفين التربويين في الاثراء المهني لقادة مدارس التعليم العام على ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي بالمدينة المنورة
Abstract
هدفت الدراسة الى التعرف على إسهامات المشرفين التربويين في الاثراء المهني لقادة مدارس التعليم العام في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي بالمدينة المنورة، كما هدفت الى التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مدى إسهامات المشرفين التربويين في الاثراء المهني لقادة مدارس التعليم العام في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي بالمدينة المنورة، وقد إستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للدراسة، كما إستخدم الإستبانة كأداة للدراسة، وإستخدم الباحث أسلوب العينة العشوائية البسيطة وقد تم اختيار عينة عشوائية بسيطه من مجتمع الدراسة المكون للبحث وهو قادة مدارس التعليم العام بالمندينة المنورة والبالغ عددهم (321) قائد مدرسي
Fields of Study & Subjects
School Leadership and Teacher Performance
Teacher Education and Leadership Studies
Education and Teacher Training
Publication details
- Journal / source
- Arab Journal for Scientific Publishing
- Volume
- 9
- Issue
- 89
- Pages
- 23–56
- Publication date
- 2 March 2026
- Language
- AR