PENGUATAN LITERASI KEUANGAN BERBASIS SIMULASI PASAR MINI PADA ANAK PANTI ASUHAN

Literasi keuangan merupakan kompetensi dasar yang penting dikenalkan sejak usia dini, terutama bagi anak-anak panti asuhan yang memiliki keterbatasan akses terhadap pembelajaran kontekstual mengenai pengelolaan keuangan sederhana. Rendahnya pemahaman anak terhadap nilai uang, proses transaksi, serta pengambilan keputusan ekonomi sehari-hari menjadi permasalahan utama yang melatarbelakangi pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Kegiatan ini bertujuan untuk menguatkan literasi keuangan anak panti asuhan melalui pendekatan pembelajaran berbasis simulasi pasar mini yang bersifat aplikatif dan partisipatif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test and post-test. Subjek kegiatan terdiri dari 20 anak usia sekolah dasar yang tinggal di panti asuhan. Pre-test diberikan untuk mengukur tingkat literasi keuangan awal, kemudian anak mengikuti rangkaian kegiatan simulasi pasar mini yang melibatkan aktivitas jual beli sederhana, dan diakhiri dengan pemberian post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman literasi keuangan anak setelah mengikuti simulasi, khususnya pada aspek pemahaman nilai uang, proses transaksi jual beli, serta kemampuan menghitung transaksi sederhana. Temuan ini menunjukkan bahwa simulasi pasar mini merupakan metode yang efektif dalam meningkatkan literasi keuangan anak panti asuhan. Kegiatan pengabdian ini memiliki implikasi penting sebagai model pembelajaran literasi keuangan yang kontekstual, menyenangkan, dan dapat diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan panti asuhan.