Los Perfiles de comportamiento financiero en universitarios de dos países latinoamericanos

Objetivo: identificar cómo se agrupan los universitarios de dos países latinoamericanos, México y Perú, según su relación cotidiana con el dinero, mezclando lo que saben, lo que sienten y lo que finalmente hacen. Metodología: enfoque cuantitativo y diseño transversal aplicado a 463 estudiantes, empleando una escala de tres dimensiones: conocimiento, actitud y prácticas financieras para aplicar técnicas de conglomerados que permitieron observar patrones diferenciados; primero con un análisis jerárquico y luego con K-Means para afinar la clasificación. Resultados: tres perfiles bien definidos: uno con baja comprensión financiera y hábitos limitados, otro con dominio conceptual y decisiones más racionales, y un tercero que combina actitud positiva con conocimientos aún débiles. Limitaciones: los hallazgos sugieren que los jóvenes no forman un grupo homogéneo y que sus perfiles pueden orientar intervenciones educativas, acciones institucionales y políticas públicas más precisas y sensibles a las realidades que enfrentan. Conclusiones: las comparaciones estadísticas confirmaron que estas diferencias no son aleatorias, especialmente en las dimensiones cognitivas y actitudinales.