Diseño y Validez de una Escala de Motivación Académica (M-D) en Universitarios Piuranos

La motivación académica es un proceso psicológico que permite a los universitarios comprometerse con el logro de sus actividades académicas y relaciona con factores intrínsecos y extrínsecos. El objetivo de la investigación fue diseñar y validar una escala de motivación académica (M-D) en universitarios piuranos. El método empleado fue cuantitativo de diseño instrumental. La muestra se conformó por 780 estudiantes universitarios. Se realizó un análisis factorial exploratorio, por lo que se empleó el método de máxima verosimilitud, obteniendo cargas factoriales superiores al 0.30 en sus 27 ítems y una varianza explicada de 69.5 %. El análisis factorial confirmatorio demostró que la escala M-D se encontraba conformada por tres factores. Además, la escala general obtuvo un coeficiente omega de McDonald de 0.90. Se concluye que la escala de motivación M-D es un instrumento confiable y válido para medir motivación académica.