Le rôle de l’empathie enseignante dans l’apprentissage des langues étrangères : vers un climat de confiance et de réussite
Abstract
Cet article vise à analyser le lien entre l’empathie des enseignants et l’apprentissage des langues étrangères, en mettant en évidence les différentes modalités par lesquelles l’empathie contribue à instaurer un climat de confiance et de réussite dans l’acquisition des compétences linguistiques.
Fields of Study & Subjects
EFL/ESL Teaching and Learning
Communication in Education and Healthcare
Educational Philosophies and Pedagogies
Publication details
- Journal / source
- International Journal For Multidisciplinary Research
- Volume
- 8
- Issue
- 1
- Publication date
- 25 January 2026