BNE in der Schweizer Lehrpersonenbildung – Stand und Perspektiven
Abstract
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wurde in den letzten Jahren systematisch im schweizerischen Bildungssystem und damit auch in der Lehrpersonenbildung verankert. Die Bestandsaufnahme von 2023 analysiert – gestützt auf ein Monitoring-Verfahren – Entwicklungen an Lehrpersonenbildungshochschulen in Aus- und Weiterbildung sowie in Forschung und Entwicklung. Trotz Fortschritten bestehen weiterhin Lücken bei Angeboten für die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II sowie in der Umsetzung von Lernprogressionen. Die Ergebnisse basieren auf Selbsteinschätzungen von 95 Prozent aller schweizerischen Lehrpersonenbildungshochschulen und verdeutlichen den Bedarf an weiterer Professionalisierung und Forschung – auch im internationalen Vergleich.
Fields of Study & Subjects
Environmental and sustainability education
Sustainability in Higher Education
Teacher Education and Leadership Studies
Publication details
- Journal / source
- BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
- Volume
- 44
- Issue
- 1
- Pages
- 60–76
- Publication date
- 11 February 2026
- Language
- DE