Wissen gegen Vorurteile. : Judenbilder in der Jugendliteratur der Aufklärung

Abstract Gegen die These von Hans Mayer, dass die Aufklärung am Umgang mit gesellschaftlichen Außenseitern gescheitert sei, rekonstruiert der Beitrag das Bemühen, Wissen über Juden und Judentum an Kinder zu vermitteln. Untersucht werden illustrierte ABC-Bücher, pädagogische Werke und Texte aus der Jugendliteratur, die sich in der Kinderbuchsammlung von Walter Benjamin finden oder dieser in der Sache zugehören. Gegen wenige Beispiele fortbestehender judenfeindlicher Stereotype im Orbis pictus überwiegen informative und moralisch vorbildliche Fallgeschichten, die Vorurteile korrigieren und zur wechselseitigen Anerkennung zwischen jüdischen Außenseitern und der christlichen Mehrheitsgesellschaft einladen.Contrary to Hans Mayer’s thesis that the Enlightenment failed in its treatment of social outsiders, this article reconstructs the efforts to impart knowledge about Jews and Judaism to children. The study examines illustrated alphabet books, educational works, and texts from juvenile literature that are either found in Walter Benjamin’s children’s book collection or are thematically related to it. In contrast to a few remaining examples of anti-Jewish stereotypes in the Orbis pictus , the majority of the material consists of informative and morally exemplary case studies, which serve to correct prejudices and invite mutual recognition between Jewish outsiders and the Christian majority society.