Penguatan Konsep Diri dan Pelatihan Konseling Dasar Sebagai Pencegahan Bullying di MI Maarif NU 1 Gunung Lurah

Isu bullying di lingkungan sekolah dasar menjadi perhatian serius karena berdampak pada perkembangan sosial-emosional siswa. Fokus pengabdian ini adalah pencegahan bullying melalui peningkatan kesadaran diri siswa dan keterampilan komunikasi empati guru. Tujuan pengabdian adalah membangun ekosistem sekolah yang sehat, aman, dan mendukung pembentukan karakter. Kegiatan dilaksanakan di MI Ma’arif NU 1 Gunung Lurah dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan komunitas sekolah secara aktif. Strategi pengabdian meliputi sosialisasi, pelatihan analisis diri bagi siswa, pelatihan konseling dasar bagi guru, serta pendampingan berjenjang. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali diri, mengekspresikan emosi, dan berkomitmen menolak bullying, sedangkan guru mampu menerapkan komunikasi empati dan menyusun modul konseling sederhana. Dampak pengabdian terlihat pada terciptanya budaya reflektif di kelas melalui pojok refleksi, serta meningkatnya keterbukaan interaksi antara guru dan siswa.