Procesos Psicosociales y Rendimiento Escolar: Atribuciones, Convivencia, Resiliencia y Autopercepciones en Contextos Educativos
Abstract
Não-Comercial NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).Direitos para esta edição cedidos à Editora Artemis pelos autores.Permitido o download da obra e o compartilhamento, desde que sejam atribuídos créditos aos autores, e sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.A responsabilidade pelo conteúdo dos artigos e seus dados, em sua forma, correção e confiabilidade é exclusiva dos autores.A Editora Artemis, em seu compromisso de manter e aperfeiçoar a qualidade e confiabilidade dos trabalhos que publica, conduz a avaliação cega pelos pares de todos manuscritos AGRADECIMIENTOS Un agradecimiento especial a la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) por el fi nanciamiento del Proyecto FONDECYT de Iniciación Nº 11230202 titulado "Logros académicos: relación con variables socioemocionales y su efecto diferencial en estudiantes con NEE de establecimientos con altos índices de vulnerabilidad".Se agradece especialmente a los equipos directivos, docentes, estudiantes y comunidades educativas de los 57 establecimientos educacionales participantes de la Región del Biobío, cuya disposición, compromiso y colaboración hicieron posible el desarrollo del Proyecto FONDECYT de Iniciación dirigido por la Dra.Angélica Vera Sagredo.Su valiosa participación contribuyó de manera signifi cativa al cumplimiento de los objetivos de investigación, permitiendo generar evidencia relevante para la comprensión de los procesos educativos en contextos diversos y fortaleciendo el vínculo entre la investigación académica y las comunidades escolares.
Fields of Study & Subjects
Resilience and Mental Health
Inclusive Education and Diversity
Social Skills and Education
Publication details
- Journal / source
- Editora Artemis eBooks
- Publisher
- Editora Artemis
- Publication date
- 20 February 2026
- Language
- ES
- Document type
- Book